To je to, co dělají dětští fyzioterapeuti, aby pomohli vašemu dítěti
Obecně je fyzioterapie formou zdravotních služeb zaměřených na jednotlivce nebo skupiny, jejímž cílem je rozvíjet, udržovat a obnovovat pohyby a funkce těla pacienta. Zatímco dětská fyzioterapie patří mezi fyzioterapie, které řeší přítomnost dětí od narození až po dospívání. Fyzioterapeutické akce provádějí odborníci nazývaní fyzioterapeuti. Stát se fyzioterapeutem, a to i u dětí, není jednoduché. Budoucí dětští fyzioterapeuti musí být schopni porozumět vývoji dítěte holisticky a důkladně podle věku vašeho dítěte. S miminkem jsou různé problémy, které může řešit dětský fyzioterapeut. Obecně řečeno, dětští fyzioterapeuti léčí vývojové opoždění vašeho dítěte, zdravotní problémy, které má, a pokud má zranění. Fyzioterapeuti mají několik způsobů, jak léčit stavy a poruchy u dětí. Variace v manipulaci pomáhají dětem budovat sílu, zlepšovat pohyb a posilovat jejich schopnost dokončit každodenní činnosti. Zde jsou některé techniky, které může dětský fyzioterapeut použít:- Vývojové aktivity, jako je plazení a chůze
- Hry, které pomáhají dětem přizpůsobit se
- vodní terapie
- Činnosti související s koordinací a zvažováním
- Cvičení buduje sílu kolem místa zranění
- Flexibilní cvičení pro zvýšení rozsahu pohybu
- Zvyšte oběh v oblasti poranění pomocí tepla, chladu, elektrické stimulace, masáže nebo terapie ultrazvuk
- Pokyny, jak se vyhnout zranění
- Preventivní a bezpečnostní činnosti.
Kdy je vhodné vzít vaše dítě k dětskému fyzioterapeutovi?
Děti s opožděným vývojem jsou stavy, které lze léčit pomocí fyzioterapie. Vaše dítě může zažít vývoj, pokud v určitém věku neprojevuje schopnosti, které by mělo mít. Existuje pět aspektů schopností dětí, které se s přibývajícím věkem stávají součástí jejich vývoje. Těmito pěti aspekty jsou hrubá motorika, jemná motorika, pozorování, řeč a socializace. Některé příklady dětských schopností na základě pěti výše uvedených aspektů v určitém věku jsou:- 4 měsíce starý
- Hrubý motor: Může být náchylný. Také, pokud je hračka umístěna před dítětem, mělo by být v ideálním případě schopno ji podepřít ohnutými pažemi a lokty.
- Jemná motorika: Děti si mohou hrát oběma rukama.
- Pozorování: Pokud dítě dostane hračku, věnuje jí pozornost.
- Mluvení: Občas hraje rty při slintání.
- Socializace: při nošení a mluvení matkou se dítě dokáže na matku usmívat.
- 12 měsíců starý
- Hrubá motorika: Schopný stát sám a chodit a držet se za ruce.
- Jemný motor: Schopnost zvednout malé předměty konečky palce a ukazováčku.
- Povídání: Když si děti hrají s hračkami nebo panenkami, děti jsou schopny vyslovit nebo lépe znát význam.
- Socializace: Děti jsou schopny dávat hračky své matce, otci nebo lidem ve svém okolí.
- 24 měsíců starý
- Hrubá motorika: Schopnost hrát skoky vpřed.
- Jemný motor: Děti mohou otáčet uzávěrem láhve.
- Pozorování: Dokáže pojmenovat některé části svého těla.
- Řeč: Děti jsou schopny odpovídat větami složenými ze dvou slabik.
- Socializace: Schopný napodobovat činnosti dospělých, jako je mytí bot nebo praní prádla.
- Máte genetickou poruchu
- Podmínky prožívání dětská mozková obrna
- Máte zdravotní problémy v plicích a srdci
- Vrozené vady
- Prožívání traumatické události
- Poruchy pohybového aparátu
- Poruchy centrálního nervového systému
- Studijní problémy
- Zranění během cvičení, včetně poranění hlavy.
Moudrost Miharja, S.FT
Fyzioterapeut Azra Hospital Bogor