Děti s opožděnou řečí versus autistické děti
Děti s opožděnou řečí vypadají na první pohled podobně jako autistické děti, protože oba mají potíže s jazykovými schopnostmi. Rozdíl je v tom, že autistické děti mají potíže nejen s jazykem, ale také se sociálními dovednostmi. Děti s autismem mají konkrétně potíže s neverbální komunikací, jako je úsměv, ukazování a tak dále. Děti s autismem mají také menší zájem o socializaci. Děti s autismem mají nebo znají určitou slovní zásobu, například děti s opožděnou řečí. Děti s autismem však mají tendenci slovo jen opakovat a nepoužívají ho ve formě vět ke komunikaci. Neverbální komunikace v podobě pohybů těla ke komunikaci neslouží a rodiče dětí s autismem si uvědomí, že jejich děti jen těžko udrží pozornost.Přehled řeči pozdního dítěte
Děti s opožděnou řečí jsou obvykle detekovány ve věku 18-30 měsíců. Stejně jako ostatní děti, i děti, které mluví pozdě, dobře rozumí jazyku, motorickým dovednostem, herním dovednostem, myšlení a sociálním dovednostem. Jen když se dítě opozdí, má menší slovní zásobu než jeho vrstevníci. Děti, které mluví pozdě, mají potíže s mluvením, což je činí tiššími nebo nechtějí mluvit vůbec. Když se dítě opozdí s mluvením, rodiče často usoudí, že to dítě zvládne a jeho řeč poběží hladce sama. Ne všechny děti, které mluví pozdě, si však samy poradí.Známky autistického dítěte
Děti s autismem mají několik vlastností, které je odlišují od stavu dětí s opožděnou řečí. Autistické děti jsou pomalé nebo dokonce nereagují, když je někdo volá, i když je volal někdo jiný. Absence nebo pomalá reakce autistických dětí se vyskytuje i z hlediska rozvoje pohybů těla, jako je ukazování a podobně. Děti s autismem mohou nejprve žvatlat ve věku jednoho roku, ale pak s tím přestanou. Autistické děti používají slovní zásobu opakovaně a nedokážou ji seřadit do smysluplných vět, jako je tomu u dětí, které nemluví. Slovní zásoba je někdy používána nevhodně nebo má svůj vlastní význam, kterému rozumí pouze lidé, kteří často komunikují s autistickými dětmi. Děti s autismem nejen opakují slovní zásobu, kterou mají, ale také opakují slovní zásobu, kterou slyší. Děti s autismem komunikují pomocí obrázků nebo vlastního znakového jazyka. Rodiče musí být citliví a vědět, že pokud jejich dítě zaznamená výše uvedené příznaky, okamžitě se poraďte s lékařem o dalším vyšetření.Co dělat, když dítě mluví pozdě?
Rodiče, kteří se obávají opoždění řeči jejich dítěte, se mohou poradit s lékařem o dalším posouzení. Kromě konzultace s lékařem se mohou rodiče pokusit pomoci svému dítěti k normálnímu vývoji řeči. Mluvit s dítětem každý den způsobem, který upoutá jeho pozornost a řekne mu, co má dělat, může pomoci rozvíjet řečový vývoj dítěte s opožděnou řečí. Kromě mluvení mohou rodiče dětem číst knihy nebo zpívat. Při rozhovoru s dětmi by rodiče měli používat slova nebo věty, které jsou na vyšší úrovni než děti. Pokud například dítě ve větě použije tři slova, rodiče mohou odpovědět větami, které mají více než tři slova. Je to tak, rodiče si musí pamatovat, aby nedávali věty nebo slova, která jsou pro děti příliš složitá. Pokud chtějí rodiče upoutat dětskou pozornost a povzbudit děti, aby napodobovaly mluvené věty nebo slova, mohou rodiče mluvit vyšším dětským tónem.Kdy byste se měli poradit s lékařem?
Vývoj řeči každého dítěte je jiný. Někdy však opoždění řeči dítěte může být známkou jiných poruch, jako jsou poruchy sluchu nebo řeči. Jednou z jeho poznávacích značek je koktání a váhavost při mluvení. Děti, které mají poruchy řeči, mají obvykle potíže s vyjadřováním svých myšlenek a je obtížné porozumět tomu, co ostatní lidé říkají. Pokud se cítíte trapně nebo máte obavy o vývoj řeči svého dítěte, neváhejte se poradit s lékařem. Spisovatel:dr. Dicky Iskandar Nadeak, Sp.A
Pediatr
Velká nemocnice v Jakartě
